2019年基础教育部在学校领导的关心指导下，紧紧围绕学校总体工作部署，全面推进2019年工作进程取得了突出的成绩：

　　一、创新互助合作教学模式。教师成立合作教学研究小组，充分发挥集体的优势，设计自己学科的教学模式。培养学生的主体意识、合作能力及创新精神，通过在课堂内与课外形式多样的合作互动自主学习，培养学生独立研究，独立思考，合作解决问题的能力。

　　小组互助合作教学模式

　　于德坚老师的小组互助合作教学模式，充分调动了学生的积极性;解相梅老师的公开课《计划写作》，通俗易懂，简单实用。

　　二、教研成果硕果丰厚。周三教研活动日形式多样，通过主题讲座，优质课评比，新老教师课程观摩等形式完善教育教研体系，有效提升教师的教学教研能力。

　　解相梅老师在全国职业院校师生礼仪大赛中获得教师组二等奖;

　　于德坚老师首批获评正高级职称，实现了我校历史上教师正高级职称零的突破，标志着我校教师队伍中从此有了教授级别的名师;

　　在“2019年山东省企业培训与职工教育重点课题研究”评选中，车美娜、解相梅、王振振、刘宴老师的课题《传承国学经典，将立德树人贯穿职业教育全过程》获得二等奖;

　　在“山东省职工教育与职业教育优秀科研成果”评选中，解相梅老师的《职业教育中人文精神的缺失及应对研究》获一等奖，车美娜老师的《职业教育中的校企文化融合》获得二等奖。

　　三、推进规范化教学行为。系部内部加强日常教学检查监督，规范教学行为。

　　四、高考教学工作常抓不懈。高考班教师爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，李艳丽，侯丽老师经常利用早晚业余时间找学生谈心，做学生思想工作。高考班坚持月考及考后分析制度，高考教学工作稳步进行。

　　五、积极参与学生管理，班主任工作成绩显著。

　　在班主任工作沙龙中，于德坚老师与大家分享了自己信任、尊重、使用班干部的经验做法，得到了全体班主任的充分肯定。

　　侯丽老师分享了自己与家长真诚沟通，互相配合，助力学生成长的成功经验。

　　车美娜、解相梅、侯丽老师利用休息日进行家访，与家长促膝交谈，向家长介绍学生在校情况。

　　六、加强学习，提升自我。

　　系部定期举行读书交流活动，书法比赛活动。解相梅老师的硬笔书法在第三届校园文化艺术节书法比赛中获得一等奖。

　　七、积极参与学校文化体育活动。

　　在庆元旦文艺汇演中，周延华、常蕾等老师组织的舞蹈《风月》，展现出女教师的热情与激情;邱秀华、侯丽老师的京剧《梨花颂》惊艳全场，尽显女教师的风采;解相梅、车美娜老师获得校园文化艺术节优秀指导奖。